В профстандарте "Наставник" выделено три основных сегмента наставничества: в профессиональной среде, в социальной сфере и в сфере образования.

Применительно к образованию определены следующие основные модели наставничества: «наставник для школьника/студента», «педагог-педагог», «студент-студент» и «школьник/школьник».

Необходимо отметить, что наставник не дублирует работу по другим педагогическим должностям. 

Кто же такой наставник? Какими умениями, знаниями и навыками должен обладать наставник? Какие задачи можно решить, реализуя программы наставничества в образовательных организациях?

Подробная информация опубликована на официальном сайте Минпросвещения России.

Проект профессионального стандарта "Наставник" доступен по ссылке.