Сетевое сообщество педагогов Пермского края

Образовательный лифт / Елтышева И.В. / 23 июн, 2022 Новости Просмотров

257 0

Материалы вебинара-консультации №2 проекта "Образовательный лифт:ШНОР-2022"для учителей биологии

22 июня 2022г. прошли вебинары-консультации для двух групп учителей биологии – участников краевого проекта «Образовательный лифт». С материалами вебинаров можно ознакомиться в приложении. Участникам было выдано задание для обязательного выполнения.

Дети с ОВЗ / Модератор группы / 23 июн, 2022 Методическая копилка Просмотров

136 0

Для работы учителю-дефектологу

автор: Ворошнина Дарья Андреевна, учитель-дефектолог МАДОУ "Центр развития ребенка-детский сад № 161", г.Пермь, тема: СОЗДАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Методические службы / Модератор группы / 23 июн, 2022 Мероприятия Просмотров

278 1

Проектно-образовательная сессия "Навстречу году педагога и наставника" состоялась!

С 14 по 16 июня ведущие эксперты сферы образования, представители ОО высшего и среднего профессионального образования, победители, полуфиналисты, региональные кураторы Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования» приняли участие в проектно-образовательной сессии «Навстречу Году педагога и наставника»

Физика / Яковлева Н.Г. / 22 июн, 2022 Физика Просмотров

283 0

Вебинар-консультация № 2 проекта "Образовательный лифт: ШНОР-2022" для учителей физики

27 июня 2022 года состоятся вебинары-консультации для учителей физики школ-участниц проекта "Образовательный лифт: ШНОР-2022". Ссылки для подключения на вебинары: группа 1 - в 16.00 https://events.webinar.ru/51207829/11677587 группа 2 - в 17.30 https://events.webinar.ru/51207829/11677601

Образовательный лифт / Модератор группы / 22 июн, 2022 Методическая копилка Просмотров

265 0

Материалы вебинара-консультации № 2 проекта "Образовательный лифт: ШНОР-2022" для учителей математики.

21 июня состоялись вебинары-консультации № 2 проекта "Образовательный лифт: ШНОР-2022" для СПГ учителей математики. Архив содержит презентацию и ссылку на просмотр вебинаров.

Общее образование / Модератор группы / 22 июн, 2022 Методическая копилка Просмотров

328 0

Проектирование рабочих программ по математике

Материалы с вебинара "Проектирование рабочих программ по математике в соответствие с требованиями обновленного ФГОС на основе онлайн конструктора рабочих программ, разработанного ФГБНУ "ИСРО РАО" 22.06.2022

Обществознание / Кальсина А.А. / 21 июн, 2022 Обществознание Просмотров

272 0

Материалы вебинара-консультации №1 проекта "Образовательный лифт:ШНОР-2022"для учителей обществознания

17 июня 2022 г. состоялся вебинар-консультация №1 проекта "Образовательный лифт:ШНОР-2022" по финансовой грамотности для учителей обществознания Группа 1 ( руководитель - доцент Женина Л.В.) посмотреть вебинар можно по ссылке в конце презентации

Обществознание / Кальсина А.А. / 21 июн, 2022 Обществознание Просмотров

271 0

Материалы вебинара-консультации №1 проекта "Образовательный лифт:ШНОР-2022"для учителей обществознания

16 июня 2022 г.состоялся вебинар-консультация проекта "Образовательный лифт:ШНОР-2022" по финансовой грамотности для учителей обществознания группа 2 ( руководитель -доцент Кальсина А.А.) Посмотреть вебинар можно по ссылке, указанной в конце презентации.

Педагоги-библиотекари / Шашкина В.Н. / 21 июн, 2022 Методическая копилка Просмотров

333 0

Сборник материалов онлайн- конференции «Краеведение для детей и подростков"

С 7 по 10 июня 2022 года в онлайн-формате прошла конференция «Краеведение для детей и подростков: книги, иллюстрация, проекты библиотек». Организаторами конференции выступили электронный журнал «Чтение детям» и СПб ГБУК «Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина».

Общее образование / Елтышева И.В. / 21 июн, 2022 Методическая копилка Просмотров

313 0

Технологическая карта урока "Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность"

Методическая разработка урока "Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность" учителя биологии Шумковой Татьяны Анатольевны, учителя биологии МКОУ СОШ №16 Гремячинского городского округа составлена в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода и включает учебные задания для формирования и оценивания предметных, метапредметных и личностных результатов по теме урока.

Общее образование / Елтышева И.В. / 21 июн, 2022 Методическая копилка Просмотров

2833 0

Учебные задания по теме «Клетка» для 5 класса

Методическая разработка Кирьяновой Светланы Викторовны, учителя биологии и химии МБОУ "Тюшевская СОШ" Октябрьского района включает учебные задания для формирования предметных и метапредметных результатов освоения образовательной программы по биологии в 5 классе

Общее образование / Елтышева И.В. / 21 июн, 2022 Методическая копилка Просмотров

336 0

Учебные задания по теме «Семейство Пасленовые»

Методическая разработка Плотниковой Елены Петровны, учителя биологии высшей категории МБОУ «Гимназии №3» г.Кудымкара включает учебные задания для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по биологии в 7 классе

Модератор группы / 21 июн, 2022 Ресурсные центры Просмотров

0 0

МОДЕЛИ

Перечень моделей ресурсного обеспечения по содержательным направлениям

Образовательный лифт / Елтышева И.В. / 21 июн, 2022 Новости Просмотров

289 0

Вебинар-консультация №2 проекта "Образовательный лифт:ШНОР-2022"для учителей биологии

22 июня состоятся вебинары-консультации для учителей биологии школ-участниц проекта "Образовательный лифт". Ссылки для подключения на вебинары: http://cub.iro.perm.ru/event/registration/6298a1430ad31 (группа 1 в 15.00), http://cub.iro.perm.ru/event/registration/6298a1691cdbe (группа 2 в 16.00)

Модератор группы / 20 июн, 2022 Ресурсные центры Просмотров

0 0

Перечень

ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕЗЕНТАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ ЛУЧШИХ МОДЕЛЕЙ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАХОДЯЩИМСЯ НА ДЛИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ

Модератор группы / 20 июн, 2022 Ресурсные центры Просмотров

0 0

Анализ мониторинга работы с длительноболеющими

Анализ данных мониторинга ресурсов образовательных организаций - ресурсных центров, опорных площадок (школ) для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе находящимися на длительном лечении.

Модератор группы / 20 июн, 2022 Ресурсные центры Просмотров

0 0

Анализ мониторинга ПП Технология

Анализ мониторинга деятельности ресурсных центров, опорных площадок(школ) для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по реализации образовательной программы предметной области «Технология» для разных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ и ФГОС УО.

Модератор группы / 20 июн, 2022 Ресурсные центры Просмотров

0 0

Анализ мониторинга коррекционной работы

Мониторинг ресурсов Ресурсных центров / опорных площадок (школ) для обеспечения психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью

Общее образование / Яковлева Н.Г. / 17 июн, 2022 Мероприятия Просмотров

257 0

Вебинар «Возможности использования УМК в 5-х классах»

В рамках методического сопровождения школ Пермского края к введению обновленных ФГОС 17.06.2022 состоялся вебинар «Возможности использования УМК в 5-х классах при организации процесса обучения в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС ООО» для учителей технологии, музыки, ИЗО и физкультуры. С материалами вебинара и ссылкой на его просмотр можно ознакомиться в прикрепленном файле.

Педагоги-библиотекари / Шашкина В.Н. / 17 июн, 2022 Ссылки Просмотров

0 0

Библиотечная программа по приобщению к чтению детей дошкольного возраста: подготовка к написанию, общие установки, цель, задачи, содержание, формы, методы, приёмы и результат работы».

Автор пособия – Зинаида Александровна Гриценко, кандидат филологических наук, доцент, автор учебников по детской литературе и методических пособий по детскому чтению. Материал станет детальным пособием по составлению программы. Здесь можно узнать о том: • как формируются группы для занятий в библиотеке; • из каких разделов состоит программ; как отбирается ее содержание; • как проводится анализ художественного произведения с детьми дошкольного возраста; • как задать вопрос дошкольник по содержанию художественного произведения; • каковы критерии приобщенности детей к чтению; как подвести итоги работы по программе и выявить результат; • как совершенствовать свои знания и развиваться профессионально.