В данной статье раскрывается опыт работы с таксономией «СОЛО» при разработке разноуровневых заданий, направленных на всестороннее развитие обучающихся в начальной школе.
Авторы: Закирова Татьяна Валерьевна
(координатор программы исследования, 
учитель английского языка высшей квалификационной категории)
Михайлова Ксения Раффаилевна
Шустер Ирина Игоревна
Немец Марина Романовна
(учителя начальной школы высшей квалификационной категории)