До 15 ноября 2020 года продолжается прием заявок и методических разработок на I краевой конкурс «ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С СЕМЬЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ». Цель Конкурса - выявление и распространение современных педагогических идей и инновационных форм взаимодействия образовательных организаций с семьями обучающихся.

Минпросвещения предлагает продлить педагогическим работникам действие квалификационных категорий до 1 апреля 2021 года в связи с эпидемиологической ситуацией. Проект соответствующего приказа размещен на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

11 ноября 2020 года в 11:00 (Мск) Отдел профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» проведет вебинар «Дополнительное образование в современных условиях – работа в дистанционном режиме: плюсы и минусы».

Никонов Андрей Анатольевич, уч-ся 11 класса МБОУ «Ильинская СОШ № 1», Ильинский городской округ; Поносова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Ильинская СОШ № 1», Ильинский городской округ, призеры краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Мустафина Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МАУ ДО «ДЮЦ «Каскад» г. Березники, призер краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Юдина Елена Евгеньевна, воспитатель МАДОУ «Култаевский детский сад «Колокольчик», Пермский муниципальный район, призер краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Шляпникова Екатерина Николаевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 66 «Радуга» г. Березники, призер краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Тудвасева Наталья Владимировна, старший воспитатель МКОУ «Чермозская коррекционная школа-интернат», Ильинский городской округ; группа учащихся 8 класса МКОУ «Чермозская коррекционная школа-интернат», Ильинский городской округ, победители краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Топычканов Ярослав Юрьевич, учащийся МАОУ «СОШ № 32 им. Г.А. Сборщикова», г. Пермь; Некрасова Юлия Михайловна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 32 им. Г.А. Сборщикова», г. Пермь, призеры краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Осинникова Ольга Игоревна, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад № 47», г. Пермь, призер краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Мезенцева Ольга Сергеевна, воспитатель МАДОУ «Култаевский детский сад «Колокольчик», Пермский муниципальный район, победитель краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Малышева Елизавета Сергеевна, обучающаяся МАУ ДО «ДЮЦ «Каскад» г. Березники; Кулакова Вера Павловна, педагог дополнительного образования МАУ ДО «ДЮЦ «Каскад» г. Березники, победители краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Кузнецов Платон Павлович, воспитанник МАДОУ Центр развития ребенка – детский сад «Лира», Осинский городской округ; Габзалимова Светлана Леонидовна, воспитатель МАДОУ Центр развития ребенка – детский сад «Лира», Осинский городской округ; Зверева Наталья Анатольевна, воспитатель МАДОУ Центр развития ребенка – детский сад «Лира», Осинский городской округ - победители краевого конкурса "Пермский позитив" в номинации "Наша малая родина"

Авторы-разработчики: Балчугова Юлия Александровна, методист МАУ «Центр развития образования Кунгурского муниципального района», Ляшенко Ольга Игоревна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 10» г. Перми в создании краевой творческой площадки взаимодействия молодых педагогов и команды наставников ( Коворкинг-центр) видят решение проблемы по оказанию методической и моральной поддержки начинающим педагогам.

Материалы методических рекомендаций, обобщение опыта, положения по организации и проведению ежегодного школьного дистанционного конкурса видеороликов МБОУ «Куединская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.П. Балахнина» представлены в контексте реализации новых воспитательных целей и задач.

Приглашаем на конференцию Яндекса, где мы поговорим о взаимодействии людей и технологий в образовании. Оставайтесь на связи: мы расскажем, как принять участие в YaC/e, а перед началом конференции пришлём напоминание. Мы будем делиться новостями, анализировать опыт, который получили в этом году, и строить планы. Спикеры конференции — эксперты, которые придумывают новые инструменты для обучения, экспериментируют с форматами и по-новому смотрят на контент.

Ключевые вопросы: Федеральные регуляторы методической деятельности Актуальные направления развития муниципальных методических служб ВСОКО как предмет деятельности муниципальных методических служб служб Ключевые задачи сопровождения ВСОКО Организация и формы сопровождения ВСОКО

Как изменятся школы в ближайшие несколько лет? Кто под влиянием перемен, связанных с пандемией, станет главным героем образовательного процесса? Как мотивировать к получению знаний детей, если уроки проводятся дистанционно? Жаркая дискуссия экспертов сфер образования, науки и IT на эти темы состоялась на онлайн-конференции «Цифровое образование – новая реальность», проходившей 27 октября в официальной группе Департамента образования и науки города Москвы в социальной сети «ВКонтакте». Она набрала более миллиона просмотров. Самые яркие и неоднозначные мнения известных психологов, педагогов, руководителей компаний и организаций отрасли приводим в формате дайджеста в нашей статье.

Коллегия Минпросвещения, состоявшаяся 23 октября, стилем, высокопарными речами, лозунгами и отсутствием значимых решений напоминала партийный пленум: министр Сергей Кравцов и другие выступающие вещали о необходимости обеспечить «успех каждого ребенка», убрать «излишнюю бюрократическую нагрузку», повысить престиж педагогической профессии и вернуть учителя на «пьедестал уважения», но совершенно случайно забыли сказать, каким образом собираются это сделать. Ближе к концу трехчасового заседания глава Минпросвещения объявил, что на декабрь назначен Госсовет, посвященный школьному образованию. О том, какие вопросы предполагается рассмотреть на декабрьском Госсовете и стоит ли педагогам ожидать позитивных изменений, размышляет наш обозреватель, посмотревший трансляцию заседания и изучивший материалы коллегии.

Стратегия развития образования Минпросвещения России подразумевает создание новой образовательной среды, позволяющей непрерывно получать и совершенствовать знания и умения для успешной самореализации. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, выступая на заседании Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации. Главными темами обсуждения на Коллегии стали развитие среднего профессионального образования, совершенствование подготовки и профессионального развития педагогов, концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.