Проектная задача «Миниремонт» Работу выполнили: учитель начальных классов Баландина Л.В, учитель математики Мокрушина Е. В. МАОУ СОШ № 8 г.Березники

Елисеева Хатуна Игоревна, учитель английского языка МБОУ «Березовская школа № 2» представляет методическую разработку по организации профпроб для 9-х классов в форме квеста "ПРОБУЮ". В ходе квеста каждый участник, выполняя различные кейсы, имеет возможность попробовать себя в предложенной профессии, что способствует осознанному выбору будущей профессии. Разработка - в прикрепленном файле. Отзыв педагога о проекте "Билет в будущее" - в контенте.

Пермь победила в голосовании за звание "Молодежная столица России 2025". На портале Госуслуги завершилось Всероссийское голосование по выбору молодежной столицы России 2025 года. По результатам голосования победителем стала Пермь. Разрыв между городами-лидерами (Пермь и Омск) составил всего 568 голосов.

Настоящий сборник подготовлен в рамках реализации плана мероприятий по научно-методическому сопровождению педагогических работников на осно-ве материалов краевой ярмарки педагогических идей «Образовательные практики формирования функциональной грамотности обучающихся в усло-виях обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО», проводившейся 31 октября 2024 г.

Настоящий сборник подготовлен в рамках реализации плана мероприятий по научно-методическому сопровождению педагогических работников на осно-ве материалов краевой ярмарки педагогических идей «Образовательные практики формирования функциональной грамотности обучающихся в усло-виях обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО», проводившейся 31 октября 2024 г.

Мокина Елена Яковлевна, педагог-психолог МБОУ «Большесосновская СОШ», структурное подразделение «Большесосновский детский сад», разработала и реализовала педагогический проект «Школа молодой семьи». результаты были достигнуты благодаря совместной работы с социальными партнерами.

Изменилась концепция деятельности проектной мастерской "Проектируем. Реализуем. Рефлексируем" 2025 года! Ее деятельность планируется на календарный год и включает 5 мероприятий: установочная дистанционная сессия (январь) и 4 очные проектные сессии (февраль, май, август, ноябрь). Содержание мероприятий будет посвящено магистральным направлениям проекта "Школа Минпросвещения России". Ссылка на регистрацию в проектную мастерскую: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W0-ptnQJbvp9bOnfPefafAPRtJTkYuwH/edit?usp=drive_link&ouid=117805790513080186239&rtpof=true&sd=true В феврале сессия будет посвящена реализации магистрального направления «Воспитание» и социальному проектированию. В мае сессия будет посвящена магистральному направлению «Профориентация» и информационному проекту. В августе в рамках магистрального направления «Знание» будем заниматься исследовательским проектированием. В ноябре проектная сессия пройдет по магистральному направлению «Творчество», соответственно, будем заниматься творческими проектами. На установочной дистанционной сессии в январе что-то может измениться, исходя из запроса участников проектной мастерской. Подробности в контенте.

Муниципальный педагогический проект «Учимся для жизни» (Олимпиада по функциональной грамотности Кунгурского муниципального округа) разработан и реализован группой педагогов и управленцев МАОУ «СОШ №21» г.Кунгура: Аняновой Натальей Александровной, учителем, Гребневой Ольгой Анатольевной, учителем начальных классов, Рожневой Татьяной Ивановной, учителем начальных классов, Поповой Мариной Сергеевной, учителем начальных классов, Проект разработан в рамках проектной мастерской "Проектируем. Реализуем. Рефлексируем" (руководитель Фаязова А.Ф., к.п.н., доцент кафедры профессионального мастерства ЦНППМПР) в 2024 г.

Управленческий проект «Обновление системы методической работы с педагогами по подготовке обучающихся 4-8 классов к ВПР за счет использования цифрового сервиса «адвент-календарь» разработан и реализуется Столбовой Еленой Николаевной, заместителем директора по УВР, учителем географии, Скотынянской Владленой Эдвардовной, учителем географии, руководителем ГМФ учителей географии МАОУ «Лицей «ВЕКТОРиЯ» г.Лысьвы.

Педагогический проект «Этнокультурное путешествие как интерактивная форма взаимодействия с родителями» разработали и реализовали Кучевасова Валентина Васильевна, учитель географии, Минина Светлана Михайловна, учитель математики, Светлакова Любовь Сергеевна, учитель биологии МБОУ «Кочёвская средняя общеобразовательная школа». Проект разработан в рамках проектной мастерской "Проектируем. Реализуем. Рефлексируем" (руководитель Фаязова А.Ф., к.п.н., доцент кафедры профессионального мастерства ЦНППМПР) в 2024 г.

Педагогический проект «Деятельность школьного музея в системе духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся МБОУ «Кочёвская СОШ» разработан и реализован группой педагогов и управленцев: Поповой Ольгой Анатольевной, заместителем директора по УВР, Вавилиной Светланой Анатольевной, заместителем директора по ВР, Чугайновой Ларисой Валерьевной, учителем технологии МБОУ «Кочёвская средняя общеобразовательная школа».

Педагогический проект, разработанный Поляковой Ксенией Андреевной, учителем английского языка, руководителем ШМО учителей иностранных языков и Юговой Валерией Павловной, учителем французского языка, заместителем директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Перми предлагает новое решение обновления методической работы в школе при помощи разработки и реализации интерактивной горизонтальной формы обучения педагогов - методического квеста. Как показал опыт реализации проекта, его можно использовать на институциональном и муниципальном уровнях.

17 декабря состоялся итоговый вебинар краевой проектной мастерской "Проектируем. Реализуем. Рефлексируем" (руководитель - Фаязова А.Ф., к.п.н., доцент кафедры профессионального мастерства ЦНППМПР). На вебинаре был представлен опыт реализации педагогических и управленческих проектов. Самыми продуктивными в работе проектной мастерской стали педагогические и управленческие работники Кочевского, Кунгурского, Большесосновского муниципальных округов, а также Лысьвенского и Пермского городских округов, С результатами можно познакомиться в контенте.

С целью формирования профессиональных интересов обучающихся 1-8 классов через актуализацию профессий их родителей в МБОУ "Куединская средняя общеобразовательная школа № 2 - Базовая школа" педагоги-навигаторы провели конкурс плакатов и видеороликов "Профессии моих родителей". В контенте представлены подробные методические и конкурсные материалы участников конкурса.

В рамках научно-методического сопровождения проекта «Школа Минпросвещения России» и функционирования региональной «Наставнической лиги» 23 декабря 2024 г. состоится проектно-методический семинар «Школа Минпросвещения России: управление результатами»

Коллеги, информируем Вас о проведении X краевого фестиваля «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ГОРИЗОНТ - 2025». Фестиваль проводится на базе МАДОУ «Ныробский детский сад» Чердынского МО Пермского края. Заочный этап проводится до 14.02.2025 года. Подробности - во вложении.

Коллеги, информируем Вас о проведении краевого педагогического фестиваля «Карусель раннего детства». Фестиваль проводится в два этапа. Заочный этап проводится с 10 января 2025 года по 22 января 2025 года. Все подробности - во вложении. Очень ждем Ваши заявки!

Куратор школьного профильного лагеря Будина Алеся Николаевна, педагог-психолог, тьютор профессионального самоопределения МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» представляет систему предпрофессионального обучения в рамках модели «Школа – ВУЗ - Работодатель». Инженерно-технологические смены школьного профильного лагеря являются системообразующим звеном реализации продвинутого уровня Единой модели профориентации.

Проектная педагогическая команда МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа №1» ОСП Дмитриевская школа представляет разработку метапредметной профориентационной игры "Интеллектуальное кафе «Шаги к профессии»". Авторы последовательно достигают цели - оказание помощи школьникам 8 классов в раскрытии своих скрытых способностей, интересов и профессиональных предпочтений. В презентации представлены сценарий и варианты заданий.

В пленарной части конференции подведены итоги Года Семьи в рамках образовательных организаций сел и малых городов Прикамья, определены приоритетные направления совершенствования взаимодействия школы и семьи на институциональном уровне.