Ученые Московского городского педагогического университета разработали шкалу оценки качества психолого-педагогических условий, чтобы развивать игры в детском саду. Она уже прошла апробацию в 30 дошкольных группах. Инструмент «Поддержка детской игры» поможет педагогам и родителям оценить, созданы ли в детсаду все условия для спонтанной игры — главного времяпрепровождения дошкольников. Сотрудники университета рассказали Педсовету, как создавали Шкалу и как с ней работать педагогам.