Сетевое сообщество педагогов Пермского края

Методические службы

test5

Методические службы / Модератор группы / 29 ноя, 2021 Методическая копилка Просмотров

188 0

Муниципальный методический форум молодых педагогов «Точки опоры в VUCA - мире»

Цель: организация деятельности по наращиванию soft skills («мягких» профессиональных и личностных компетенций) молодых педагогов Чайковского городского округа через участие в практической деятельности

Методические службы / Модератор группы / 29 ноя, 2021 Методическая копилка Просмотров

174 0

«БОЛЬШОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ МАРАФОН: ОТ ДИДАКТИКИ ДО СОВРЕМЕННОСТИ»

Департамент образования администрации г.Перми совместно с МАОУ ДПО «Центр развития системы образования» г.Перми при поддержке Министерства образования и науки Пермского края в период с 26 ноября по 27 ноября 2020 года провели «БОЛЬШОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ МАРАФОН: ОТ ДИДАКТИКИ ДО СОВРЕМЕННОСТИ»

Методические службы / Модератор группы / 29 ноя, 2021 Методическая копилка Просмотров

175 0

Методический проект «Модели смешанного обучения в условиях индивидуализации образования»

Цели для учителя: Профессиональное развитие учителей основного звена через освоение моделей смешанного обучения. Цели для ученика: развитие познавательного интереса ученика -повышение качества образования

Методические службы / Модератор группы / 29 ноя, 2021 Методическая копилка Просмотров

174 0

Инновационный проект как мотивационный ресурс развития педагогического коллектива

Данный проект описывает опыт сопровождения инновационной деятельности педагогов в практике достижения метапредметных результатов от конкретизации (определения) до разработки методических материалов по их формированию. Представлена система внутренней организации коллектива, модель сетевого сотрудничества образовательных учреждений по реализации цели и задач проекта.

Методические службы / Модератор группы / 29 ноя, 2021 Методическая копилка Просмотров

135 0

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ «УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»

Цель – повышение профессиональной компетентности в вопросах подготовки и проведения учебного занятия в дополнительном образовании Задачи: - актуализировать знания по основным аспектам подготовки и проведения учебного занятия; - способствовать развитию творческого подхода к организации учебного занятия; - нацелить на повышение качества учебного занятия

Методические службы / Модератор группы / 26 окт, 2021 Методическая копилка Просмотров

249 2

Дисциплина на уроке: какие ошибки допускают учителя?

Дисциплина на уроках — одна из основных проблем для многих педагогов, особенно молодых. Какие ошибки допускают учителя в этом направлении работы, а самое главное — как их исправить?

Методические службы / Модератор группы / 08 окт, 2021 Методическая копилка Просмотров

179 1

Как научить детей не бояться задавать вопросы?

Порой на уроке складывается ситуация, когда дети недопоняли объяснение учителя, но ничего не попытались уточнить. Результат – урок для многих прошёл зря. Почему? Как добиться того, чтобы ребята задавали вопросы?

Методические службы / Модератор группы / 10 июн, 2021 Методическая копилка Просмотров

347 2

Как написать захватывающую историю: метод сторителлинга в обучении

Истории увлекают своим сюжетом, мы «живём» вместе с героями и хорошо запоминаем суть. Вспомните, как тяжело было запомнить параграф из учебника истории и как легко оставался в памяти художественный фильм на эту же тему. Конечно, невозможно превратить всю школьную программу в кино. Но абсолютно реально использовать сторителлинг как один из эффективных методов обучения.

Методические службы / Модератор группы / 08 июн, 2021 Методическая копилка Просмотров

302 1

Как восстановить несохраненный документ?

Как обидно: работать над документом полдня — и на вопрос «сохранить или нет?» нажать «нет». Ещё иногда может отключиться электричество — и все усилия пропадают в одно мгновение. Или нет?

Методические службы / Модератор группы / 07 июн, 2021 Методическая копилка Просмотров

555 1

Что вы пишете на первом и последнем слайде презентации?

Что вы пишете на первом слайде презентации? Её название и автора. А на последнем? Конечно же: «Спасибо за внимание!» Несёт ли он в себе какой-то смысл? Скорее, нет. Смазывает ли впечатление от всей презентации? Скорее, да. Издательство "Просвещение" делится несколькими вариантами