Во вкладке "Методическая копилка" Вы можете ознакомиться с учебными, учебно-методическими разработками, методическими рекомендациями по вопросам реализации ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования.
249
0
Комплексное задание по естественнонаучной грамотности «Путешествия магнита». Автор: Вяткина Татьяна Борисовна, учитель физики МБОУ «СОШ № 3" г. Осы
253
0
Комплексное задание по естественнонаучной грамотности «В мире, природе движется всё». Автор: Полякова Светлана Николаевна, учитель физики МАОУ «СОШ № 76» г. Перми.
1070
0
Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы c материалов учебника и других источников/ресурсов информации.
Автор:Мочалина Татьяна Николаевна,
учитель русского языка и литературы
МАОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа»
343
0
Повторение орфографии и пунктуации. РЕКА УСОЛКА
Автор: Кибанова Наталья Владимировна,
преподаватель русского языка и литературы
318
0
Учебное задание по литературе,
направленное на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов, а также на развитие навыков читательской грамотности.
Класс: 5
УМК: В.Я.Коровиной.
Тема: В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
Автор: Зернина Ольга Вячеславовна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ "Кляповская основная общеобразовательная школа"
279
0
Задания по тексту упражнения 109 из учебника «Русский язык, 7 класс» Л.М.Рыбченковой
Автор: Жданова Л.В., учитель русского языка, литературы МБОУ «Куединская СОШ №1 имени П.П.Балахнина»
284
0
Учебные задания для формирования
предметных, метапредметных и личностных результатов
(разделы «Синтаксис. Пунктуация»)
Повторение. Синтаксис и пунктуация
1курс СПО (10-11 класс)
Автор: Горбунова Галина Прокопьевна, преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ «Верещагинский многопрофильный техникум»
501
0
Учебные задания для формирования
предметных, метапредметных и личностных результатов
(разделы «Синтаксис. Пунктуация»)
Автор разработки Голубцова Анна Игоревна,
преподаватель русского языка и литературы
ГБПОУ «Пермский химико-технологический техникум»
455
0
В сборнике представлены и нтеллект-карты по математике выполненные учителями Пермского края.
312
0
Для оформления содержания в проектных работах целесообразно воспользоваться одной их функций в Word – автосодержанием. В данной инструкции подробно покажем, как это сделать.
304
0
В данном документе представлены задания по математике, которые разрабатывались и подбирались учителями в рамках курсовой подготовки «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя».
Данные задания целесообразно использовать в учебном процессе для формирования универсальных учебных действий и достижения личностных результатов обучения.
Авторы учителя математики: Шаламова В.А., Старикова В.М., Окунева Е.Л., Тимганова З.Р.
293
0
В помощь педагогам, завучам и руководителям Методические рекомендации Министерства просвещения от 16 января 2023 г. № 03-68 "О введении ФООП", видео и Презентация заместителя директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Тимофеевой А.А.
453
0
Разработка межпредметного занятия "Чай" соответствует требованиям ФГОС, направлена на достижение метапредметных и предметных результатов по химии и биологии.
Занятие рекомендовано для обучающихся 8-11 классов. Коллектив авторов: учитель биологии Кучукбаева Розалия Маулизяновна, учитель химии Балтаева Альфия Ильгизаровна, обучающаяся 10 класса Мунасипова Элеонора (МАОУ «Бардымская гимназия имени Г.Тукая»)
628
0
В данной статье раскрывается опыт работы с таксономией «СОЛО» при разработке разноуровневых заданий, направленных на всестороннее развитие обучающихся в начальной школе.
Авторы: Закирова Татьяна Валерьевна
(координатор программы исследования,
учитель английского языка высшей квалификационной категории)
Михайлова Ксения Раффаилевна
Шустер Ирина Игоревна
Немец Марина Романовна
(учителя начальной школы высшей квалификационной категории)
352
0
В данной статье раскрывается опыт развития самостоятельности ученика начальной школы через призму исследовательской деятельности, кураторства, групповой деятельности и преемственности.
Авторы: Андрюкова Ольга Юрьевна
Иванова Марина Михайловна
Мясникова Юлия Владимировна
Сорокина Инна Николаевна
учителя начальной школы высшей квалификационной категории,
МАОУ «СОШ №7 с углубленным изучением английского языка», г. Пермь
333
0
Разработка учебных заданий по русскому языку в 5 классе по теме: «Морфемика. Орфография. Культура речи»
для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы. Автор: Панькова И.А.,
учитель русского языка и литературы
МАОУ «СОШ №10» г.Краснокамска
1087
0
Учебные задания
для формирования предметных, метапредметных и личностных
результатов
освоения образовательной программы
по русскому языку
в 5 классе
по теме «Синонимы»
Микрюкова Любовь Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
МАОУ «Гимназия №2» г. Перми
355
0
Технологическая карта урока по теме "Антонимы" Автор: Микрюкова Л.А., учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия №2» г Перми
285
1
Учебные задания
для формирования предметных, метапредметных и личностных
результатов освоения образовательной программы
в 5 классе по теме «Морфемика». Автор: Зырянова Надежда Николаевна,
учитель русского языка и литературы. Вишерогорской ООШ - филиала МБОУ СОШ №8, Красновишерского ГО
353
1
Учебные задания для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по русском язык в 5 классе по теме «Повторение изученного в начальной школе. Правописание гласных и согласных в корне слова». Автор: Цепенникова Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы. МАОУ «Гимназия №2» г. Перми
Главная
Новости
Форум
Техподдержка
Поиск
Вход
580
