Сетевое сообщество педагогов Пермского края

Современное воспитание / Модератор группы / 31 авг, 2020 Методическая копилка Просмотров

410 0

Правильный девайс для учебы и досуга: выбираем с умом

На что мы ориентируемся, покупая планшет и ноутбук, за которым ребенку предстоит ежедневно проводить по несколько часов? Правильно ли расставляем приоритеты? Знаем ли об элементарных правилах использования девайсов? Сверимся с рекомендациями, опубликованными Национальным медицинским исследовательским центром здоровья детей Минздрава России. Активная ссылка - в контенте.

Молодые руководители / Груздева И.В. / 30 авг, 2020 Методическая копилка Просмотров

494 2

Личное дело ученика: требования и рекомендации по оформлению

На каждого ученика, который зачислен в первый класс или переведен в вашу школу, необходимо составить личное дело. В личное дело включается карточка ученика и пакет документов, предоставляемый родителями при зачислении. Если документы составлены на иностранном языке, вы обязаны потребовать предоставить их нотариально заверенный перевод.

Современное воспитание / Модератор группы / 30 авг, 2020 Методическая копилка Просмотров

493 2

Программа курса внеурочной деятельности "От креативной идеи к полезному действию" 1-4 класс

Авторы программы, учителя начальных классов МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 101" г. Перми, Бердышева Н.Ю., Оника Л.Н. решают задачу создания и воплощения обучающимися начальных классов творческих проектов в ходе подготовки и реализации ключевых образовательных событий класса в условиях продуктивного взаимодействия друг с другом и родителями.

Nовое Dошкольное / Чистякова Н.Д. / 20 авг, 2020 Методическая копилка Просмотров

510 3

Реализация программы "STEM-образование детей дошкольное образование".

В рамках реализации программы "STEM-образование детей дошкольного возраста", педагогами МАДОУ "ЦРР - Добрянский детский сад № 15" были разработаны практически материалы - методический кейс по реализации образовательного модуля "Экспериментирование с живой и неживой природой"

Педагоги-библиотекари / Шашкина В.Н. / 12 авг, 2020 Методическая копилка Просмотров

896 2

Конспект классного часа «Животные – герои Великой Отечественной войны»

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию творческую работу Бабиковой Алёны Александровны, учителя начальных классов МБОУ «СОШ № 16 с УИОП» г. Лысьва - призера краевого конкурса педагогического творчества "Уроки Победы" в номинации "конспект классного часа".

Педагоги-библиотекари / Шашкина В.Н. / 11 авг, 2020 Методическая копилка Просмотров

514 3

Классный час «По страницам Великой Отечественной войны»

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию творческую работу Кармановой Натальи Николаевны, учителя начальных классов МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа №1» - победителя краевого конкурса педагогического творчества "Уроки Победы" в номинации "конспект классного часа".

Общее образование / Тихомирова О.А. / 28 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

396 1

Банк интегративных заданий перспективной модели ОГЭ

Учителя английского языка МАОУ "Гимназия № 2" г. Перми разработали тренировочные задания перспективной модели ОГЭ (Раздел " Аудирование" + "Чтение"), которые могут быть использованы в подготовке к итоговой аттестации учащихся.

Педагоги-библиотекари / Шашкина В.Н. / 17 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

467 1

Литературный вечер-портрет, посвященный творчеству Юлии Друниной «Юность моя в огне…»

Литературный вечер-портрет, посвященный творчеству Юлии Друниной "Юность моя в огне…» для обучающихся 9-11 классов разработан Шутемовой Натальей Ивановной, педагогом-библиотекарем МБОУ «ПСОШ №3» г. Полазна - призер краевого конкурса педагогического творчества "Уроки Победы".

Педагоги-библиотекари / Шашкина В.Н. / 16 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

459 2

Виртуальный урок «Горящие камни»

Уважаемые коллеги! Виртуальный урок «Горящие камни», по творчеству П.И. Шестакова – лысьвенского поэта-фронтовика (для читателей возрастной категории 12+) подготовлен Хмеляр Татьяной Владимировной библиотекарем МБОУ «Школа для детей с ограниченными возможностями здоровья» г. Лысьва - победитель краевого конкурса педагогического творчества "Уроки победы" в номинации "Сценарий мероприятия".

Современное воспитание / Модератор группы / 16 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

496 1

МОДЕЛЬ программы внеурочной деятельности старшеклассников «Выбирай. Действуй. Меняйся!» МБОУ СОШ № 4 г. Осы

Авторы модели заместители директора по УВР Соколова Е.М., учитель биологии, Тищенко О.А., учитель английского языка определяют миссию внеурочной деятельности старшей школы как поддержку личностного развития старшеклассников посредством освоения «мягких» навыков эффективного мышления, когнитивной гибкости, деловой коммуникации, управления командами и личными ресурсами в форме концентрированных образовательных событий в системе гибких модулей.

Современное воспитание / Модератор группы / 11 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

543 0

Модель внеурочной деятельности старшей школы «FOCUS будущего» МАОУ СОШ № 11 г. Чайковский

Авторы-разработчики: Малыгина О.В., учитель географии, методист, Зарубина Н.В., заместитель директора по ВР, Баженова Н.А., учитель начальных классов, педагоги разработали модель на основе модульного принципа. Это обеспечивает неформальное общение и взаимодействие старшеклассников в освоении надпредметных навыков в контексте личностного развития и формирования эффективной стратегии будущего.

Общее образование / Зотова Д.А. / 09 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

419 0

Очередной номер журнала "География в школе"

В пятом выпуске журнала "География в школе" предлагаем ознакомиться с нашими статьями: "Дидактические задания метапредметного содержания в подготовке учащихся к всероссийской проверочной работе по географии и биологии", "Задания по географии 5 класс"

Современное воспитание / Модератор группы / 01 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

492 0

Модель внеурочной деятельности «Junior Skills: портфель жизненно важных навыков старшеклассника»

Авторы программы педагоги МАОУ "СОШ № 1" г. Чайковский Дурновцева Л.Н., Хоймова Т. В. определяют миссию внеурочной деятельности не только как обучение старшеклассников конкретным метапредметным навыкам личностного развития, но и «встраивание» этих навыков в повседневную образовательную практику. Поэтому основной механизм реализации модели определен педагогами как интерактивные рефлексивные практики метапредметной направленности.

Современное воспитание / Модератор группы / 01 июл, 2020 Методическая копилка Просмотров

463 3

Модель внеурочной деятельности «Движение ПРО: принимай решения осознанно»

На основе научных идей Павла Лукши, профессора практики Московской школы управления СКОЛКОВО, педагоги МАОУ "Юго-Камская средняя школа" Пермский район - Бурачкова Ольга Николаевна, заместитель директора по УВР, Мальцева Наталья Михайловна, заместитель директора по УВР, Беляева Виктория Александровна, педагог-психолог в модели внеурочной деятельности старшей школы выделяют образовательные кластеры, соответствующие "четырехслойной модели навыков XXI века"

Общее образование / Зотова Д.А. / 29 июн, 2020 Методическая копилка Просмотров

356 0

Опыт педагогов в организации дистанционного обучения

Представляем вашему вниманию "Методические разработки «Общая характеристика заданий с развернутым ответом ЕГЭ по географии линии 32» и «Разбор заданий второй части ЕГЭ по географии линии 33-34»