С 1 по 2 июня 2023 года по инициативе МГУ имени М. В. Ломоносова совместно с Психологическим Институтом Российской академии образования и Российским психологическим обществом проводится международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире». Он посвящен проблемам устойчивого развития детей младшего и подросткового возраста в условиях трансформации детства, вызванного цифровизацией современного общества. Форум призван объединить ученых, преподавателей, практиков со всего мира, для обсуждения результатов проведенных эмпирических и теоретических исследований во всех областях изучения детства. Форум проводится ежегодно с 2021 года. Форум получил поддержку Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства здравоохранения Российской Федерации, Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. В рамках Форума состоится специальная секция, организованная кафедрой ЮНЕСКО МПАДО. Она пройдет 1 июня 2023 года с 13.00-15.10 по Московскому времени. Организаторы Форума придерживаются принципов Открытой науки, участие в Форуме является бесплатным. Все участники Форума получают сертификат участника.

27 мая 2023 г. состоится уникальное мероприятие для родителей детей дошкольного возраста. Центр психолого-педагогического консультирования "Родительский университет" ПГГПУ проводит лекторий для родителей "Новое просвещение". Лучшие специалисты ПГГПУ, практикующие психологи и педагоги проведут консультации, будет возможность получить ответы на волнующие вопросы и записаться на индивидуальную консультацию.

Авторский коллектив МАДОУ "ЦРР-детский сад № 24 "Улыбка" г. Чайковский победил в номинации "Календарь для детей и родителей "Пермский край - люби и узнавай!". Мы с гордостью публикуем авторскую разработку спортивного календаря для детей и родителей "Все чемпионы были детьми".

Юлия Борисовна Гиппенрейтер - профессор Московского государственного университета, известный ученый и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Книга "Общаться с ребенком. Как?" сочетает научную глубину и простоту, ясность текста. Рекомендуем для прочтения воспитателям, педагогам, родителям.

28 апреля в г. Березники состоялась IX краевая практико – ориентированная конференция «Роль духовно – нравственных ценностей в воспитании подрастающего поколения Пермского края: опыт, проблемы и пути их решения». В конференции приняли участие более 150 человек, среди них руководители, педагоги общеобразовательных и дошкольных учреждений, дополнительного образования Пермского края.

20 апреля 2023 г. в г. Березники прошел Межмуниципальный семинар "Формируем основы финансовой грамотности дошкольников ВМЕСТЕ". Организаторами стали: МАУ "Центр сопровождения, обеспечения и развития образования" г. Березники, МАДОУ "Детский сад № 3" г. Березники. Семинар прошел в очно-заочном формате. Для участия в семинаре поступило 68 работ от 84 педагогов. По итогам семинара предполагается выпуск методического сборника.

ГАУ ДПО ИРО ПК информирует о продлении срока сбора заявок на проведение краевого конкурса методических материалов педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми раннего возраста "Малыш`ОК". Номинации «Ранняя диагностика» , «Родительская копилка» и «Опыт работы с детьми младенческого возраста» особенно ждут своих участников. В номинации "Играй и развивайся" уже зарегистрировано более 70 участников.

21 апреля в Бардымском центре культуры и досуга прошел IV Фестиваль национальных культур. Участниками фестиваля стали представители дошкольных образовательных организаций. Такое значимое мероприятие собрало на сцене творческие коллективы из 15 образовательных учреждений! Мероприятие проводилось по трем номинациям: 1) "Семейное исполнение народного танца" 2) "Семейное исполнение народной песни" 3) "Представление национальной игры"

Автор: Петрунина Ольга Валентиновна, воспитатель МБДОУ ДС «Оленёнок» . Название: «Личностно-ориентированная технология. «Мягкая педагогика» – стиль педагогической коммуникации». В презентации раскрывается актуальность использования "мягкой педагогики" . «Мягкая педагогика» – это, прежде всего, открытый стиль педагогической коммуникации, для которого характерны направленность на доброжелательный контакт с воспитанниками, проявление доверия и уважения к ним.

"Воспитатели России" - всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования. В группе содержится много видео, полезного развивающего контента.

Автор: Порошина Татьяна Ивановна, ведущий научный сотрудник «ИРО ПК», кандидат психологических наук. Тема: "Роль семьи в воспитании ребенка от 0 до 3 лет". В презентации очень емко и кратко представлены основополагающие моменты, на которые стоит обратить внимание родителей, воспитывающих ребенка от 0 - до 3 лет.

Авторский коллектив МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 11" г. Кунгура победил в номинации "Образовательная ПРАКТИКА работа по адаптации детей в возрасте от 0 до 3 лет к детскому саду". Мы с гордостью публикуем авторскую "Электронную образовательную Практику, направленную на работу по адаптации детей в возрасте от 0 до 3 лет к детскому саду". Она называется «Вместе с мамой в детский сад».

Авторский коллектив МАДОУ "Детский сад № 31 "Гусельки" г. Чайковский были отмечены спецпризом в лиге-номинации: "Образовательная система детского сада (реализация ООП ДО) (Конкурс "Ребенок в Объективе ФГОС". Созданная ими модель организации образовательного процесса заслуживает Вашего внимания и изучения!

В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета с 2021 года стартовал региональный проект «РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ». Основной смысл проекта родительский университет – повышение доступности консультативных услуг родителям, и в следствии этого повышение их родительской компетентности. Важная задача проекта - создание условий для повышения компетентности родителей, консультирования их в вопросах развития, воспитания, обучения и социализации их детей; получения информации о собственных правах, правах ребенка в сфере образования; алгоритмизации действий граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей.

Автор: Ю.М. Хохрякова, название: "Амплификация развития детей второго года жизни". Методическое пособие для работников дошкольных образовательных организаций. В пособии представлено обоснование целевых ориентиров и этапов развития разных видов предметной деятельности у детей в возрасте от 1 до 2 лет, раскрыты содержательные и технологические аспекты организации образовательной деятельности на каждом из этапов, охарактеризованы способы оценки ее результативности.

Сайт "Министерства просвещения Российской Федерации" дает информацию по ключевым направлениям работы дошкольников. Вся нормативно-правовая база, необходимая для работников дошкольных образовательных учреждений, также представлена здесь. Берем в работу!

С 13 по 14 апреля в Новосибирске проходит Всероссийский форум "Дошкольное воспитание. Новые ориентиры. Новосибирск". Участники обсуждят с экспертами реализацию федеральной образовательной программы дошкольного образования и представят опыт взаимодействия ДОО с семьями воспитанников.

Министерства образования и науки Пермского края совместно с ГАУ ДПО "Институт развития образования Пермского края" проводит стажировки по теме: "Специфика образовательной деятельности в группах детей раннего возраста в условиях реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования" в объеме 24 часа. Стартуем уже 10 апреля!

Сайт "Министерства образования и науки Пермского края" дает информацию по ключевым направлениям работы дошкольников. Вся нормативно-правовая база, необходимая для работников дошкольных образовательных учреждений, также представлена здесь. Берем в работу!

Автор: Крылова Н.М., доцент кафедры дошкольной педагогики ПГГПК, к.п.н., доцент, Россия, Пермь. Тема: "Жизнерадостность и оптимизм человека - результат развития самосознания уже у младшего дошкольника". Материал интересен специалистам, ставящим перед собой задачу целенаправленного развития самосознания у дошкольников.