Министерство просвещения Российской Федерации завершило работу над печатной версией настольной книги директора школы. Книга разработана совместно с Институтом стратегии развития образования и подведомственными организациями в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». Настольная книга директора школы представляет собой серию из восьми книг, каждая из которых посвящена магистральному направлению или ключевому условию проекта «Школа Минпросвещения России».

В начале декабря состоялась образовательная поездка для директоров общеобразовательных учреждений, которые состоят в Ассоциации общественно-активных школ. Как проходила образовательная поездка - можно изучить в официальной группе в ВК сообщества "Перемена-Пермь". Ссылка в контенте.

В Москве объявили имена 10 победителей финала Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования». А.В. Чепурин, директор Лицея № 2 Г. Перми вошел в число сильнейших. Анатолий Викторович поделился впечатлениям об участии в конкурсе. Ссылка - в контенте.

Рособрнадзор утвердил новые требования к структуре официального сайта ОО в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации. Документ начнет действовать с 1 сентября 2024 года. Ведомство изменило структуру основного раздела сайта школ и детских садов «Сведения об образовательной организации». Теперь он включает 14 обязательных подразделов (подробности в контенте)

Коллеги, достаточно интересные размышления призера одного из сложнейших профессиональных конкурсов "Директор года - 2023" Анатолия Викторовича Чепурина, директора МАОУ "Лицей № 2" г. Перми, или, как звучит один из комментариев, "Захватывающая история финалиста!" Это стоит прочесть и понять ,что "невозможное - возможно". Ссылка в контенте.

Представляем опыт директора средней школы № 159 г. Красноярска Жихаревой Татьяны Александровны по созданию школьной команды. Ссылка на материалы в контенте.

Минпросвещения России продолжает работу над настольной книгой директора школы в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». Издание, разрабатываемое Институтом стратегии развития образования совместно с Департаментами Минпросвещения России и подведомственными организациями, поможет управленческим командам выстроить деятельность школы по каждому ключевому условию и магистральному направлению проекта «Школа Минпросвещения России».

Второй год в должности директора Уфимской гимназии работает Булат Ильшадович Зинуров, который поделился уникальным опытом привлечения друзей и партнеров для реализации школьных проектов, нацеленных на создание образовательной экосистемы для развития потенциала каждого ребенка, а также раскрыл несколько профессиональных секретов.

Представляем для изучения презентацию о мероприятиях по снижению бюрократической нагрузки в системе образования.

Размещаем для изучения руководителям и административной команде презентацию по основным задачам по подготовке к новому учебному году по вопросам воспитания и дополнительного образования

Коллеги, размещаем для изучения и использования в работе презентацию "О введении обновленных федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных основных общеобразовательных программ"

Школьная образовательная среда является в настоящее время одним из главных объектов управления директора школы. На онлайн-встрече, организованной ММСО, обсуждается, как концепция школы формирует саму образовательную среду; рассматриваются практики создания многофункциональных пространств и зон в школе для детей и взрослых.

Представляем фрагмент мероприятия, проводимого Исаковым А.В., директором МАОУ«СОШ «Петролеум +» г.Перми, призером Регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022» в номинации «Директор-наставник». Мастерская «Техники речевой самообороны» направлена на повышение качества коммуникаций педагога и родителя. Ссылка для просмотра - в контенте.

Представляем фрагмент мероприятия, проводимого Ширяевой Е.С., директором МАОУ «Бабкинская средняя школа» Пермского МО, призером Регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022» в номинации «Директор-наставник»: "Воспитание на уроке: от идеи до реализации". Ссылка для просмотра - в контенте.

Представляем фрагмент мастер-класса, проводимый Казаковой О.А., директором МАОУ «СОШ «Мастерград» г. Перми, победителем Регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022» в номинации «Директор-наставник» с молодыми педагогами школы. Цель мастер-класса: обучение учителей продуктивным приемам персонализированного подхода в учебном процессе. Ссылка для просмотра видеофрагмента- в контенте.

В рамках в вебинара «Школа управленцев: особенности управления образовательной организацией», рассматривались вопросы развития культуры командной работы руководителя; значимость эффективных коммуникаций в развитии школьных сообществ; а также представят примеры персонализированного подхода к развитию педагогических и управленческих кадров. Запись вебинара доступна по ссылке в контенте.

Что администрация школы должна сделать, чтобы рабочая программа была составлена вовремя и правильно? Ответ на вопрос можно получить просмотрев запись вебинара "ТОП-5 ОШИБОК РАБОЧИХ ПРОГРАММ ". Ссылка для просмотра вебинара в контенте.

Материалы 4 этапа конкурса "Наставник-online" - "Профессиональная пара". Авторы - абсолютный победитель конкурса - Червонных А.В., директор МАОУ "СОШ № 22 с углубленным изучением иностранных языков" г. Перми и участник Вахрушев П.А., директор МАОУ "СОШ № 93" г. Перми

Материалы 4 этапа конкурса "Наставник-online" - "Профессиональная пара". Авторы - призер конкурса Кычева Е.Ю., директор МАОУ "СОШ № 55 имени дважды Героя Советского Союза Г.Ф. Сивкова" г. Перми и участник Бедненко Т.Е., директор МАОУ "СОШ "Город дорог" г. Перми

Материалы 4 этапа конкурса "Наставник-online" - "Профессиональная пара". Авторы - участник конкурса Кочкина Т.В., заведующий МАДОУ "ЦРР - детский сад № 11" г. Добрянка и участник Тиунова Е.А., заведующий МАДОУ "Полазненский детский сад № 2" Добрянского ГО