Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление.

С 1 сентября 2021 года в детских садах должна заработать новая программа воспитания. Узнайте, какие приемы и методики можно использовать, чтобы новую программу реализовать.

Случалось ли вам встречать человека, для которого слово "работа" - это вся жизнь? Пройти тест и узнать о том, не "работоголик" ли Вы - можно, познакомившись с информацией в прикрепленном файле.

Разные исследователи педагогики выделяют множество видов или моделей обучения. Представим три самые распространённые: традиционную, развивающую и личностно-ориентированную.

Насыщенная программа онлайн-марафона также включает встречи с экспертами в сфере образования, дискуссионные клубы, мастер-классы и вебинары, которые проведут работники Академии Минпросвещения, учителя и директора школ, педагоги и руководители центров «IT-куб» и детских технопарков «Кванториум».

Марафон функциональной грамотности с участием ведущих мировых ученых и экспертов в сфере образования стартовал! Марафон функциональной грамотности с участием ведущих мировых ученых и экспертов в сфере образования пройдет в Академии Минпросвещения России с 6 по 10 декабря. Организаторы Марафона - Министерство просвещения Российской Федерации и Академия Минпросвещения России.

ФГБНУ "Институт стратегии развития образования Российской академии образования" при поддержке Минпросвещения России на сайте "Единое содержание общего образования" осуществляет информационное, консультационное и инструктивное сопровождение региональных образовательных систем Российской Федерации, участников апробации посредством публикации материалов. На сайте размещена информация об апробации примерных рабочих программ, методические видеоуроки и подборка других методических материалов и нормативных документов для учителей-предметников.

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» создано в 2014 г. в результате слияния 5 научных учреждений: Институт содержания и методов обучения РАО (с 1922г.); Институт стратегии и теории образования РАО (с 1944г.); Институт образовательных технологий (с 1996г.); Институт инновационной деятельности в образовании РАО (с 2004г.); Институт стратегических исследований в образовании (с 2002г.).

В ДЮЦ «Рифей» организована работа временного творческого коллектива «Дополнительные общеобразовательные программы нового поколения в ДЮЦ «Рифей», в составе которого работает экспертная группа на основе Положения об экспертизе дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ МАУ ДО ДЮЦ «Рифей» г. Перми.

Цель проекта - научить педагогов разрабатывать задания в форме таблиц, направленные на формирование и развитие смыслового чтения в рамках продуктивных образовательных технологий на основе Google – платформы

С целью согласования ключевых механизмов формирования мотивации участников образовательных отношений для достижения нового качества образования на базе МАОУ СОШ № 10 (НОЦ), 24 марта 2021 года состоялась межрегиональная методическая конференция

Цель проекта:– обобщение и распространение инновационного педагогического опыта по использованию цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности посредством использования онлайн-площадки платформы «Zoom»

Цель: организация деятельности по наращиванию soft skills («мягких» профессиональных и личностных компетенций) молодых педагогов Чайковского городского округа через участие в практической деятельности

Департамент образования администрации г.Перми совместно с МАОУ ДПО «Центр развития системы образования» г.Перми при поддержке Министерства образования и науки Пермского края в период с 26 ноября по 27 ноября 2020 года провели «БОЛЬШОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ МАРАФОН: ОТ ДИДАКТИКИ ДО СОВРЕМЕННОСТИ»

Цели для учителя: Профессиональное развитие учителей основного звена через освоение моделей смешанного обучения. Цели для ученика: развитие познавательного интереса ученика -повышение качества образования

Данный проект описывает опыт сопровождения инновационной деятельности педагогов в практике достижения метапредметных результатов от конкретизации (определения) до разработки методических материалов по их формированию. Представлена система внутренней организации коллектива, модель сетевого сотрудничества образовательных учреждений по реализации цели и задач проекта.

Цель – повышение профессиональной компетентности в вопросах подготовки и проведения учебного занятия в дополнительном образовании Задачи: - актуализировать знания по основным аспектам подготовки и проведения учебного занятия; - способствовать развитию творческого подхода к организации учебного занятия; - нацелить на повышение качества учебного занятия

22 октября 2021 года в режиме видеоконференцсвязи на платформе «https://webinar.ru» состоялся вебинар «Повышение образовательных результатов через проектно-исследовательскую деятельность».

18 ноября 2021 года в режиме видеоконференцсвязи на платформе «https://webinar.ru» состоялся вебинар «Воспитательный аспект урока».

Методическая работа - навигатор в профессиональном развитии педагогов. Конкурс для методистов - это ресурс развития профессионалов!